Характер – это в психологии совокупность стабильных качеств и свойств, которыми обладает индивид. Благодаря определенной, неповторимой комбинации свойств проявляется индивидуальность личности. Натура человека определяет порядок взаимоотношений с другими членами социума, направляет поведение, регулирует деятельность. Когда оценивают человека, говорят о свойствах его характера.
Определение в психологии
Согласно определению в психологии, характер – это такой феномен, который определяет поведение человека, что отражается на достижениях в любых сферах жизни. Характерология – раздел психологии, который раскрывает понятие и особенности формирования характера. Натура человека складывается из совокупности качеств, которые формируются прижизненно.
В психологии индивидуальные свойства личности, образующие стержень – основу характера, представлены волевыми качествами, например, бесстрашием и решительностью или боязливостью и подверженностью сомнениям. Черты личности, определяющие эмоциональные реакции, например, жизнерадостность или угрюмость, занимают важное место в структуре характерологических особенностей.
В этой связи следует упомянуть об интеллектуальной сфере, которая взаимосвязана с такими чертами, как легкомыслие и поверхностность или вдумчивость и серьезность. Согласно определению в психологии, характер – это отражение сущности личности. В структуре характерологических особенностей ведущая роль отводится темпераменту и психотипу.
Понятие характера в психологии предполагает выделение свойств, которые регулируют взаимоотношения индивида с окружающими людьми и средой. На становление характерологической сущности влияют наследственные факторы. Дети во многом копируют качества, манеру поведения, взгляды на жизнь, присущие родителям.
Если кратко, характер в психологии – это такая категория, которая отличается известной устойчивостью, стабильностью и мобильностью, пластичностью одновременно, что обуславливает возможность меняться и совершенствоваться, как личность, сохраняя стержневые индивидуальные черты. Последовательность формирования свойств:
- Мотивация, мысль, определяющая поступок.
- Череда поступков, трансформирующаяся в привычку.
- Привычка – основа характерологической особенности.
Формирование определенных черт происходит под влиянием внешних факторов, к которым относят примеры авторитетных личностей, специфику воспитания, социальное окружение. Личность, проявляя волевые качества, может развиваться самостоятельно, воспитывая в себе желаемые черты. Различают свойства личности, одобряемые (вежливость, благородство, нравственность) и порицаемые (лживость, лицемерие, хамство) в обществе.
Противоположные, полярные свойства могут присутствовать в характере в разной степени выраженности. Например, человек в одной ситуации ведет себя, как образцовый, порядочный гражданин, а в другой – становится безнравственным, низким обывателем. Характерологические особенности личности не всегда определяют успех в обществе.
В истории известны случаи, когда люди с «тяжелым», сложным, нестерпимым характером достигали высокого социального положения, статуса уважаемых и почитаемых членов общества. В качестве примера можно вспомнить литераторов М. Лермонтова и Ф. Достоевского, физика Н. Тесла, изобретателя в сфере IT С. Джобса, кинорежиссера А. Хичкока, шахматиста Б. Фишера.
Неприятный, невыносимый характер не помешал талантливым людям добиться всеобщего, мирового признания. В психологии различия между характером человека и его личностью (сущностью) проявляются в регулируемых направлениях. В первом случае речь идет о манере поведения, почерке действий, во втором – о мотивации, особенностях целеполагания, диапазоне стремлений, желаний и потребностей.
Применяя однотипные способы, индивид достигает разных целей. Для достижения цели можно применять разные поступки, приемы – нравственные и безнравственные, общественно одобряемые и неодобряемые. Характер человека отождествляется с типичными для него взглядами, принципами, позициями, определение психотипа личности происходит с учетом ведущих свойств.
Словари Д. Ушакова и С. Ожегова объясняют термин «характер», как совокупность отличительных свойств, психических характеристик, из которых складывается психологический портрет личности. Темперамент в психологии – это совокупность таких психических свойств, которые отражают степень возбудимости индивида в ответ на внешние и внутренние раздражители, что определяет особенности его взаимодействия с окружающим миром. Прослеживается тесная взаимосвязь темперамента и характера.
Например, флегматики отличаются спокойной, сдержанной манерой поведения, холерики – эксцентричными, резкими реакциями, вздорными, нелепыми поступками. С определенным типом характера связывают отдельные нации. Например, считается, что немцы аккуратны, скрупулезны, пунктуальны, жители Прибалтики – медлительны и флегматичны, англичане – чопорны и надменны, французы – легкомысленны и любвеобильны, американцы – практичны и предприимчивы.
Влияние на жизнь
Характер состоит из определенных черт, которые формируются под влиянием законов бытия. Удовлетворенность собственной жизнью коррелирует с такими критериями, как личностный рост, возможность совершать волевой выбор, особенности характера. Размышления философов о сущности жизни позволили сделать выводы о роли индивида в создании условий собственного бытия.
Одни ученые представляли судьбу, как неизменный, предначертанный свыше жизненный путь. Другие ученые предполагали возможность индивида корректировать судьбу при помощи волевых решений и свойств характера. Многолетние наблюдения показывают, наличие у индивида фундаментальных принципов предопределяет высокую продуктивность деятельности и целостность натуры.
Принципы – основа объективной реальности, которая помогает управлять благополучием и удовлетворенностью индивида. Естественные принципы не требуют доказательств, они принимаются как неоспоримая данность. Основополагающие принципы, влияющие на формирование характера и жизнь в целом:
- Справедливость, правосудие.
- Равные права, человеческое достоинство.
- Честность, искренность, доверие.
Социально значимый принцип – служение общим интересам в контексте всего общества. Совместный труд, направленный на решение общей задачи, отличается большей результативностью, чем индивидуальные усилия, независимо от того, насколько индивид прилагает свои силы. Внося вклад в общую деятельность, индивид ощущает собственную значимость.
Принцип самосовершенствования и личностного роста предполагает развитие заложенных природой возможностей и способностей. В контексте личностного роста выделяют черты и свойства, которые трудно поддаются развитию. Например, трудно стать жизнерадостным и целеустремленным, если ты угрюмый и инертный, флегматичный.
Однако человеку под силу стать аккуратным, организованным, дисциплинированным, пунктуальным. Каждый человек может развивать физические и интеллектуальные способности, совершенствоваться в эмоциональной и духовной сфере. Доминирующие черты проявляются в рамках предпочтительной деятельности.
Одни люди предпочитают преодолевать трудности, другие ищут простые задачи, не сопряженные с препятствиями. Для одних людей достигнутый результат работы играет важную роль в формировании самоощущения и самооценки. Другие в рамках любой деятельности довольствуются среднестатистическими, посредственными результатами, не воспринимая их, как критерий оценки продуктивности своей личности.
Характерными особенностями личности считаются только условно устойчивые и существенные. Например, веселым, жизнерадостным людям свойственны моменты грусти, что не позволяет в целом называть их пессимистами и занудами. Определенные свойства проявляются в рамках типичных ситуаций. Например, боязливость или смелость проявляются в моменты опасности, коммуникабельность или немногословность, замкнутость – в период общения.
Закономерности формирования
Характер формируется прижизненно и подвергается трансформациям на протяжении жизни. Формирование характерологических особенностей происходит под влиянием мыслей и чувств индивида. Важную роль в процессе становления личности играют мотивы, побуждающие к деятельности, и сложившийся уклад жизни. Влияющие факторы:
- Образ жизни.
- Условия жизни (законы и нормы, принятые в социальной группе).
- Обстоятельства жизни (события, участниками которых сознательно или непроизвольно становится индивид).
На становление личности влияет окружение, в частности, взаимоотношения индивида внутри малой социальной группы – в семье, компании друзей, школе, в рабочем коллективе. Степень и вектор влияния зависят от того, какая социальная группа является референтной, служащей стандартом, источником формирования норм и ценностей.
Классификация
Классификация в рамках разных теорий представлена многочисленными вариантами. Например, отслеживая взаимосвязь поведения индивида с психическими процессами, выделяют свойства характера:
- Эмоциональные (впечатлительность, экспрессивность, страстность, несдержанность, безразличие, инертность).
- Волевые (самообладание, настойчивость, решительность).
- Интеллектуальные (любознательность, находчивость, предприимчивость, гибкость ума).
Другая классификация рассматривает характерологические особенности в контексте направленности личности. Например, индивид может относится к окружающему миру, опираясь на определенные убеждения, или не принимая во внимание какие-либо нормы и принципы. Беспринципность, мизантропия, человеконенавистничество или гуманизм, альтруизм, человеколюбие проявляются в рамках отношения индивида к окружающим людям.
Направленность личности определяет особенности целеполагания, разработку жизненных планов, степень социальной активности. Характер считается сформированным, когда прослеживается четкая система убеждений. Убежденность определяет долгосрочные перспективы в сфере социальной активности индивида, помогает проявлять твердость и неуклонность в процессе достижения поставленных целей, поддерживает веру в справедливость дела.
У бесхарактерного человека отсутствуют или постоянно меняются цели без достижения какого-либо результата в намеченном направлении. Устойчивость интересов и взглядов отражает целостность натуры. Поверхностность и широкий разброс интересов ассоциируются с подражательной моделью поведения и дефицитом самостоятельности. Сходство интересов не обязательно означает сходство характеров. Например, люди с одинаковыми интересами могут быть веселыми или меланхоличными, скромными или назойливыми, надоедливыми.
Имея одинаковую направленность, разные люди часто двигаются к достижению цели непроторенными путями, применяя индивидуальные приемы и способы. Необходимость делать собственный выбор подчеркивает индивидуальность, самобытность личности. Классификация немецкого психиатра Э. Фромма основана на отношении индивида к социуму и нравственным ценностям. Согласно теории Фромма, в психологии выделяют типы характера человека:
- Мазохист-садист. Индивид связывает личные неудачи с конкретными людьми. Испытывая внутреннюю неудовлетворенность в результате поражения, такой человек направляет агрессию на людей, которых винит в неудачном исходе предприятия. Если индивид обвиняет в ошибочных действиях себя, речь идет об аутоагрессии, направленной на себя.
- Разрушитель. Характеризуется выраженными негативными эмоциями, агрессией, направленной на лиц, которые препятствуют удовлетворению потребностей и исполнению желаний.
- Конформист-автомат. Характеризуется изменением восприятия себя, как определенной личности, в результате столкновения с трудноразрешимыми задачами, жизненными проблемами. Такой человек под влиянием внешних факторов теряет индивидуальность, подстраивается под новые условия и обстоятельства в ущерб собственным взглядам и мнениям.
Швейцарский психиатр К. Юнг рассматривал виды характера в психологии в рамках концепции экстраверсии-интроверсии. Экстраверты – люди, которые направлены на окружающий внешний мир. Интроверты нацелены на внутренний мир. Для экстравертов типичны свойства: общительность, импульсивность, высокая адаптивность, гибкость поведения.
Для интровертов типичны черты: фиксация на собственных переживаниях, замкнутость, отчужденность, трудности в контексте социальной адаптации. В рамках концепции немецкого психиатра Э. Кречмера типы людей различаются с учетом, телосложения и темперамента, которые в совокупности определяют поведенческие реакции.
Характер – комплекс свойств и качеств, которые определяют поведение индивида, особенности его взаимоотношения с внешним миром, подчеркивают его индивидуальность.
